环江| 珊瑚岛| 永春| 蒙城| 中江| 景泰| 铜川| 泰和| 苍南| 马尾| 屯留| 夷陵| 仲巴| 资中| 阿勒泰| 夏河| 阳新| 谢家集| 保德| 伊宁县| 东海| 长垣| 澳门| 新都| 石龙| 科尔沁左翼后旗| 邕宁| 商都| 江永| 召陵| 米易| 班戈| 马尔康| 泸定| 永仁| 河津| 普定| 阳东| 贡觉| 乐至| 融安| 万年| 盈江| 和田| 交口| 梅州| 洛南| 南县| 隆尧| 宁南| 南海| 栾城| 淮滨| 昌邑| 新荣| 平远| 广东| 右玉| 南川| 大兴| 西丰| 葫芦岛| 东至| 松滋| 辉县| 桃源| 赤峰| 陵川| 岳西| 科尔沁左翼中旗| 民勤| 汤原| 伊川| 巴塘| 长沙县| 鄱阳| 普陀| 山海关| 新竹市| 丹江口| 嘉义市| 南部| 克拉玛依| 曲靖| 锦屏| 道孚| 英山| 普格| 怀柔| 永定| 平定| 古冶| 乡城| 湟源| 峡江| 涞源| 南汇| 兴国| 古冶| 南乐| 易县| 东方| 合江| 临夏市| 阿合奇| 浪卡子| 文登| 武乡| 吴中| 习水| 孝昌| 新河| 乌拉特中旗| 富锦| 资阳| 克拉玛依| 湄潭| 贵定| 贞丰| 邵武| 合江| 乡城| 开鲁| 宣化区| 清河| 策勒| 涟源| 湾里| 丹阳| 龙泉驿| 得荣| 李沧| 绍兴县| 承德县| 碌曲| 沙湾| 彝良| 成县| 海淀| 奇台| 上思| 尼玛| 卢龙| 略阳| 乐平| 古冶| 安顺| 铜梁| 太仆寺旗| 通江| 土默特右旗| 北京| 武汉| 环江| 无为| 凉城| 肇东| 金塔| 博兴| 临夏县| 察哈尔右翼前旗| 赣榆| 临潭| 荣县| 兴安| 苍梧| 东山| 高碑店| 洛阳| 邛崃| 琼结| 桑日| 上高| 深圳| 祁东| 凌云| 怀仁| 赤壁| 乌兰浩特| 永靖| 平潭| 科尔沁左翼后旗| 铁力| 淮滨| 增城| 明溪| 札达| 奎屯| 新丰| 佛坪| 宁南| 新青| 北辰| 喀喇沁左翼| 大渡口| 六安| 上杭| 旺苍| 灞桥| 独山子| 进贤| 临沭| 井研| 呼玛| 福泉| 安平| 柘荣| 夏津| 清原| 乐都| 阜新市| 诏安| 祁阳| 濠江| 夏邑| 灵台| 沧县| 芦山| 安吉| 廊坊| 张掖| 兰西| 遂平| 营山| 共和| 临泉| 祁阳| 夏河| 新兴| 永丰| 庄河| 建阳| 莲花| 临海| 尼勒克| 彭州| 喀喇沁左翼| 四方台| 汕头| 开江| 德化| 西盟| 鹿寨| 杜集| 武宣| 喀喇沁旗| 花都| 雅江| 荔浦| 宣化县| 溧阳| 盈江| 河源| 平房| 五家渠| 珙县| 揭东| 蓬安| 莎车| 乌兰| 通江| 阳西| 翁源| 石柱|

关于华侨回国定居办理工作的实施方案(试行)

2019-09-21 19:54 来源:东南网

  关于华侨回国定居办理工作的实施方案(试行)

  会上,市城研中心研究二处(杭州学研究处)负责人围绕“提高认识、具体举措、保障机制”等方面,结合处室打造《杭州全书》编纂出版建设汇报了市城研中心2018年《杭州全书》编纂出版工作情况,并就《杭州全书》编纂出版中解决“选题难、作者难、规划难、经费难”四难问题,要求市城研中心和与杭州学分支学科研究院要上下联动、统分结合,重点做好“加快推进5+X通史编纂和专题史研究,策划开展老字号、名人系列主题类系列丛书,积极推进《杭州全书》纳入到省市社科项目”等三项工作。15时06分,在消防官兵持续不断的保护下,圆满完成了整个救援工作,液化天燃气槽车在2辆消防车的保护下安全驶离高速路。

12月1日,石嘴山支队2016年度冬季退伍老兵脱下了军装,胸戴鲜艳的大红花,满含热泪,带着对红门的留恋之情踏上返乡之途,离开了朝夕相处的战友们,离开了为之奋斗过的石嘴山消防部队,离开了他们服务两年的第二故乡。一位参与培训的工作人员表示:通过学习,提高了他们发现火灾隐患的能力,下一步将针对这些隐患问题积极劝说业主整改,并建立长效机制,为人民群众的安居乐业创造一个优质的消防安全环境。

  培训着重讲解了使用水枪姿势、铺设水带的注意事项。支队指挥中心立即向当日值班首长报告情况,调集金龙大道特勤中队和化工园区特勤中队共5辆消防车23名官兵赶赴现场增援。

  “还原一个真实的南宋”,就必须将南宋放到当时特定的历史发展阶段中、放到中国社会发展的历史长河中、放到整个世界的文明进程中进行考察,进而发现南宋时期在政治经济、思想文化、科学技术等方面所取得的成就,发现南宋对中华文明所产生的巨大影响。(责编:尹深、白宇)

同时,要求官兵对重点单位建筑结构、各楼层用途、重点部位情况熟记在心,了解灭火、救人、排险的途径、方法和措施,辨清重点单位的方位,掌握单位的安全出口数量,为实战提供可靠的基础资料保障。

  会议总结2016年工作,安排部署2017年工作,表彰2016年先进集体和先进个人。

  《西湖学论丛》由杭州西湖博物馆主办,是开展西湖学研究的专业性学术交流平台。南宋文化是杭州历史发展的第三座高峰。

  西安众多的知名高校为物联网产业的发展提供了雄厚的研发基础和丰富的人力资源。

  来自国务院参事室、国家行政学院、中国社科院、新华社、光明日报、复旦大学、上海社科院、各省政府政研室等智库机构、政府部门、高等院校的专家学者近百人参加论坛。二、河道治理策略1.水质保护在进行河道水体更新的时候,可以通过向城市内河引水的办法来实现,从而使一系列的水质问题得到较好的处理,比如河道淤积、河道变窄以及河道受阻等问题。

  浙江大学负责博士后的进出站、合作导师选派与学术考核管理,杭州城研中心负责为博士后提供必要的研究与生活条件,参与日常考核,安排相关研究任务(导师简介详见附件2)。

  这些专职消防队的建成将确保农村火灾发生时随时集结,快速出动,有效灭火或控制火势蔓延,提升救灾队伍、救灾装备、消防设施的综合服务效能,大大增强了乡镇火灾防控能力。

  区公安分局副局长陈俊、区消防支队防火处宣传科科长唐明建等领导出席会议,来自全区23个公安派出所的分管领导、专职消防民警、社区民警及文职人员参加会议。最后,演出在大合唱《相亲相爱一家人》中圆满落下帷幕。

  

  关于华侨回国定居办理工作的实施方案(试行)

 
责编:
2019-09-21 02:30:37新京报 ·作者:赵清源
原创版权禁止商业转载授权

应试教育只是对现实的妥协

2019-09-21 02:30:37新京报 ·作者:赵清源
让孩子带动家庭,进而影响全社会都来更好地关注和参与消防工作。

  溯本追源

  应,没有错,试,也没问题,可是,当应试与教育绑定,把应试作为教育的目标,视为教育的理念,无疑是教育的倒退和悲哀。

  4月19日,江苏省连云港市赣榆区教育局陆建国局长在连云港市委党校春季主题班上,以《充分认识应试教育的政治正确性》为题作交流发言。陆建国局长说,“现在教育体制内,动不动有人批评应试教育,反应试教育”,“似乎一批评应试教育,他的格局就大了,认识就上层次了”,“在基础教育阶段,在中国当前的高考体制下,抓教学成绩,抓应试教育,有错吗?”

  应试教育并非死路一条

  陆局长说的没错。应试教育被抹黑已非一日,许多论者一提到“应试”两字,必欲群起而攻之,必欲除之而后快。为了救学生于水火,他们开出的药方是素质教育。应试教育真的是罪大恶极?素质教育确实是救命仙丹?正如陆局长所说,先得把二者的概念搞清楚。

  百度百科上的定义确实不能尽信,仅从字面上理解,应试之应,有应对、应付之意,应试之试,自然就是考试了。问题来了,考试有错吗?答案是显然的,不考试怎么检测,不考试如何选拔。问题恐怕在“应”上,那么,应对考试有错吗?考试难道不需要应对吗?

  应,没有错,试,也没问题,可是,当应试与教育绑定,把应试作为教育的目标,视为教育的理念,无疑是教育的倒退和悲哀。

  应试教育大行其道,并非是其口含天宪,身负尚方,实在是有“不得已”的现实和“不得不”的无奈。

  基础教育的特点就是教育内容以记忆和识别为主,记忆和识别能力是否扎实,直接关系到教育的质量。正是这种特点,让许多人对基础教育留下了“填鸭式”“灌输式”的印象,再加上反复的备考,在很多人眼中,考试与噩梦可以画上等号。不过,需要说明的是,应试教育并非死路一条,即使是考试,也是可以考出素质的,关键在怎么考,考什么。应试教育之所以成为主流,一方面是由于基础教育的特点,另一方面则是,素质教育在实践中的空洞无效,在众望期盼中的“拱手让江山”。

  素质教育尚停留在口号中

  “应试这东西我明白,但素质是什么”。所谓素质教育既没有准确严格的定义,也没有具体有效的主张,在这个宏大耀眼的标语下,即使能找到一些具体的手段和政策,比如取消重点小学、初中,也和素质教育基本无关;就连素质教育常常提倡并引以为傲的音体美,在能否提升素质上也颇存疑问,语文数学与音体美不都是为了提升素质吗?厚此薄彼就错,厚彼薄此就对吗?语文数学在智力构成中难道不是更重要的素质吗?提高音体美的地位难道就能降低语文数学的难度吗?各科一视同仁、全面学习,难道不是更加重了学习负担吗?

  应试教育的无奈还在于教育资源分布的严重不均衡。在优质教育资源几乎都涌向名校的背景下,为了获得好的生源,名校必然采用“掐尖儿”策略,这一方面是利益使然,另一方面也是学生、家长、学校共谋的结果,而“掐尖儿”的具体方式,只能是以应试为主。也就是说,在教育投入不足没有解决的情况下,教育资源分布不均必然促使教育进一步应试化。

  从教育的功用来看,应试教育也有其无奈的一面。对个人而言,基础教育应该为每个受教育者打下身心健康发展的基础,终生学习的基础和走向社会的基础。可见,教育承担的不是单一功能,而至少是提高能力和改变社会地位两种功能。二者毫无疑问是关联的。可是,在考试压倒一切的语境下,在激烈竞争的情况下,改变社会地位的诉求必然压倒提高能力,把学生逼上应试这条路的,正是教育本身。

  应试教育是在现实诸多境况下被逼迫作出的无奈选择,这其中纷繁复杂,互有勾连,既有制度的原因,也有历史的原因。对于教育者和教育管理者来说,需要认识到应试教育现实的、积极的作用,更需要充分认识到,应试教育的弊端,认识到应试教育只是中国现代教育在路上的暂时阶段,而非方向目标。只有这样,才有可能存其利而去其弊,善其用而治其害,促进教育事业不断发展。

  □赵清源(媒体人)

编辑:王晓琳

点击加载更多

    • 一天
    • 一周
    • 一月
       回到PC版
      虎林 解放路小学 山东平度市南村镇 星城三里 布朗族傣族自治县
      红木工艺厂 梅市乡 谭家场乡 银塘镇 陈村